Увлеченный учитель – это подарок судьбы!

Подробности

Категория: Человек и его дело

Опубликовано 21.01.2016 10:02

Просмотров: 875

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».
Л. Толстой
 Эти строки великого русского писателя Льва Толстого как нельзя лучше характеризуют Захарову Людмилу Николаевну, Отличника народного просвещения, ветерана педагогического труда...
Трудилась честно и добросовестно
Людмила Николаевна принадлежит к числу тех педагогов, которые совмещают в себе огромный преподавательский опыт, громадный объем знаний и по-настоящему творческое, душевное отношение к самому процессу обучения школьников. Про таких людей говорят, что они работают «с огоньком”, отдавая делу всего себя… Педагогическое мастерство Л.Н. Захаровой невозможно оценить никакими разрядами и квалификациями. Таких педагогов называют просто – Учитель с большой буквы, совершенный учитель.
Людмила Николаевна Захарова родилась в с. Грязное Советского района.  Здесь же, в местной школе,  получила среднее образование, после чего, успешно сдав экзамены, поступила  на исторический факультет Курского  государственного педагогического института. Вопрос выбора профессии отпал еще в раннем детстве. Маленькая Люда точно знала, что выберет стезю педагога. Свой выбор, уже много позже, объяснит тем, что ее мама, Ильина Зинаида Ивановна, работала учителем начальных классов. Надо отметить, что в семье Ильиных было пять детей, и все девочки. И только двое, Людмила Николаевна и Лариса Николаевна (получившая в 1999 году государственную награду, ей присвоено звание «Заслуженный учитель РФ») выбрали профессию педагога.
Получив вузовский диплом, Л.Н. Захарова отправляется в Гуровскую школу работать пионер-вожатой. Но обстоятельства сложились так, что вскоре Людмила Николаевна перешла работать в Крестищенскую школу, где продолжала нести ученикам разумное, доброе, вечное… Спустя несколько лет была назначена на должность директора этой школы.
М. Горькому принадлежат слова о том, что в душе каждого ребенка есть невидимые струны, если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат. Эти струны умела находить Людмила Николаевна в каждом своем воспитаннике. Она отдавала им свою душу и сердце, не жалея сил и времени. Замечательный педагог, подлинный мастер своего дела, она подготовила к самостоятельной взрослой жизни не одно юное поколение.
А помимо воспитательного процесса директор активно занималась хозяйственной деятельностью в учебном заведении. Крестищенская школа имела 100 га земли, свой комбайн, трактор, прицепной инвентарь, и даже учебно-производственный комбинат. Школьники учились не только работать с землей, но и ухаживать за животными.  И это имело, безусловно, положительный эффект – многие выпускники школы связывали выбор своей профессии с сельским хозяйством…
1986 год стал для Л.Н. Захаровой особенным. Имея за плечами богатый преподавательский опыт, неиссякаемую энергию, уважение учителей и учеников, она была назначена на должность директора Советского педагогического училища. А в Советскую эпоху это было не так-то просто…
Для того времени при назначении на такую должность выбор пал, можно сказать, на простого сельского учителя. Конечно же, большую роль здесь сыграла безупречная преподавательская деятельность. Но само собеседование на руководящий пост проводил в Москве лично Д.М. Забродин, зам. министра Просвещения РФ.
Надо отметить, что идея создания учебного заведения принадлежала первому секретарю РК КПСС Советского района Н.Е. Извекову. Также большую роль в становлении училища сыграли Курское ОБЛОНО в лице И.А. Болотова, и директор Обоянского педучилища В.И. Пархоменко.
Тем временем, успешно пройдя собеседование, Людмила Николаевна отправляется в Департамент средних специальных учебных заведений (г. Москва). Так как училище только открывалось, необходимо было уточнить юридический адрес заведения и решить вопрос, какое именно название будет носить педучилище - Советское или Кшенское.  А в п. Кшенский полным ходом шел прием документов в учебное заведение, которым занималась Г.А. Гудилина, зам. директора по учебно-воспитательной работе.
Людмила Николаевна вспоминает, что в то время очень тяжело проходило создание нормативно-правовой базы, оформление кабинетов для ведения образовательных процессов, приобретение оборудования… Но Л.Н. Захарова уверена, что без поддержки педагогического коллектива у нее ничего не получилось бы. Она с особой теплотой вспоминает самых первых квалифицированных учителей, которые вместе с ней на своем опыте и энтузиазме в кратчайшие сроки создали материально-техническую базу, отвечающую требованиям формирования учебного процесса.
Своих коллег-единомышленников Людмила Николаевна до сих пор помнит поименно: О.Г. Атанова, преподаватель химии и биологии, Г.С. Камынина, преподаватель русского языка и литературы, Д.Л. Трубников, преподаватель биологии, Л.К. Захаров, преподаватель математики, А.А. Коратаев и З.А. Муратова, преподаватели музыки, В.П. Самохина, преподаватель трудового обучения.
Безусловно, преподавательский состав пополнялся и новыми кадрами – это В.А. Степанищев, преподаватель изобразительной деятельности, Н.В. Степанищева, преподаватель методики трудового обучения, Т. М. Жаворонкова и З.Н. Суровцева, руководители педпрактики, О. И. Свойкина, преподаватель педагогики, Е.А. Ермак, преподаватель методики физической культуры, А.Н. Дмитриенко, преподаватель изобразительной деятельности и другие…   
Учит быть человеком
Чтобы стать студентом педучилища, необходимо было пройти конкурсный отбор. Своим первым выпуском Л.Н. Захарова очень гордилась – многие выпускники сознательно выбирали высшие учебные заведения педагогического профиля. Многие из них сейчас занимают руководящие должности в образовательных учреждениях, чем Людмила Николаевна, несомненно, гордится.
Л.Н. Захарова директором пед-училища была 12 лет, а в 1998 году глава администрации района Б.А. Носов предлагает Людмиле Николаевне новую должность – начальника отдела образования, в которой она проработала до конца 2005 г.
Многие помнят, что 98-й год для страны был кризисным годом. И самое первое, с чем пришлось столкнуться новому сотруднику отдела образования - это отсутствие выплат заработной платы учителям. Но это было только начало, сложности были еще впереди – отсутствие финансовых средств на ремонты школ, на укрепление материально-технической базы, педагоги не пользовались льготами по коммунальным услугам. Кроме этого, образовательным учреждениям необходимо было решать вопрос о лицензировании на право ведения образовательной деятельности.  И здесь, конечно же, Л.Н. Захарова нашла единомышленников – Л.П. Дорохина, Н.П. Носова, Л.Н. Шиянова, Е.М. Колосова, а также и руководителей образовательных учреждений района.
Руководители, безусловно, понимали все эти трудности… Но, как замечает Людмила Николаевна,  вся образовательная деятельность в те годы держалась на голом энтузиазме не только руководителей, но и учителей. В нашем районе не было забастовок, постепенно решались вопросы лицензирования и аккредитации учебных заведений, создавалась нормативно-правовая база, появилась возможность капитального ремонта школ, а также их котельных.
А школы, несмотря на все эти трудности, продолжали жить своей обычной жизнью. Проводились массовые внешкольные районные мероприятия, предметные олимпиады. Учащиеся принимали активное участие в областных мероприятиях различного характера: выставки, конкурсы, фестивали, спортивные состязания и другие. И, надо отметить, занимали призовые места.
Л.Н. Захарова считает, что такие показатели - это в первую очередь слаженная работа учителя под руководством администрации школы и Управления образования.
С 2006 года Людмила Николаевна занимает должность зам. начальника Управления образования, а затем главного специалиста Управления образования, в связи с ликвидацией этой должности. В соответствии с должностной инструкцией работа предусматривала подготовку проектов, постановлений, районных и целевых программ.
Послесловие...
Сейчас Л.Н. Захарова находится на заслуженном отдыхе. О жизни этой замечательной женщины невозможно рассказать все, но из нашего разговора с ней я поняла одно. Людмила Николаевна всегда гордилась успехами наших районных учебных заведений и их учеников. Она знала и каждого трудного ребенка, и каждую неблагополучную семью, прилагала немало усилий, чтобы дети из таких семей ходили в школы…
За свой труд Л.Н. Захарова была награждена многократно. Но самая высокая награда – уважение односельчан, сердечная благодарность всех учеников и учителей тех лет. Людмила Николаевна с ностальгией и волнением вспоминает своих коллег, учеников…  Говорит, что старалась быть мудрым наставником, интересным человеком, добрым и заботливым директором от Бога.
Надо отметить, что при такой активной творческой позиции личная жизнь у этой женщины сложилась очень хорошо. Она успевала делать всё: уроки, внутришкольный контроль, педсоветы, совещания, родительские собрания, важные домашние дела. Для нее муж, Леонид Константинович, учитель математики, всегда был главной опорой и поддержкой, именно за его мудрым советом не раз приходила Людмила Николаевна. Вместе с Л.К. Захаровым они вырастили и воспитали дочь Татьяну. По стопам родителей девушка не пошла, а призванием своим выбрала юриспруденцию.
А что касается не одного поколения выпускников педагога, то они сегодня успешно работают в самых разных сферах деятельности, но всех их объединяет одно – чувство благодарности любимому учителю. Для многих из них знания, полученные на уроках Людмилы Николаевны, стали настоящим ориентиром в выборе дальнейшего пути.
Мне от себя лично хочется пожелать этой замечательной женщине крепкого здоровья, простого человеческого счастья и неиссякаемого вдохновения. Ведь даже находясь на заслуженном отдыхе, Людмила Николаевна продолжает работать! А занялась она обработкой имеющегося историко-краеведческого материала. И такое занятие, безусловно, заслуживает уважения, и, наверняка,  пригодится еще многим поколениям…
В. ГОЛОЩАПОВА

• < Назад
• Вперёд >